乔雪，青年药学院研究员
，岗位博士生导师 ，标兵博雅青年学者，药学院乔药传主要从事教学科研工作 。雪为新发献力承担“生药学”“生药学实验”本科生课程 ，中医展贡pc加拿大28群及“中药分析”等研究生课程的承创教学工作，是青年“全国高校黄大年式教师团队”成员。主要研究方向为中药药效物质及生物合成 ，岗位在PNAS
 、标兵J Am Chem Soc
、药学院乔药传Angew Chem Int Ed
、雪为新发献力Nat Commun等期刊发表SCI论文90余篇，中医展贡任Fitoterapia期刊副主编。承创加拿大28网站入选国家“优青”、青年北京市“杰青” 、中国科协青年人才托举工程等人才计划。乔雪教学育人在乔雪看来，教学育人是她的首要职责。乔雪是“生药学”“生药学实验”本科生课程负责人之一，“生药学”是诺贝尔奖获得者屠呦呦先生的专业
，有深厚的历史积淀。近5年，她承担“生药学”“生药学实验”等本科生课程及“中药分析”“生药学专业英语”等研究生课程的教学，课堂教学481学时  ，听课人数约1080人次；主持“生药学”“生药学实验”课程改革 ，主持医学部本科教学专项教改项目（生药学实验课程建设）；采用修改教材 、加拿大28qq群丰富教学形式、调整课堂环节3项举措进行改革，选择最具代表性和实效性的生药开展教学，如青蒿素、连花清瘟胶囊等；增加中药外观鉴定、分子鉴定 、理化鉴定实验 ，让学生们掌握中药传统知识，认同现代研究进展。自2020年课程改革后
，“生药学”“生药学实验”课程连续3年学生评分均在90分以上。乔雪被遴选为人卫第八版《生药学》本科生教材编委，《生药学实验指导》教材副主编，加拿大28计划科学出版社《分子生药学》研究生教材编委
。在编撰以上教材的过程中 ，她积极引入分子鉴定、生物合成、药效物质等学科前沿。除本科生外，乔雪还承担留学生课程（2013—2018，美国康涅狄格州立大学） ，宣传生药学科研进展和我国中医药传统文化。她于2021年获医学部教学优秀奖 ，2023年获医学部教学新秀奖
。参加首都前沿学术成果报告会科研育人在科研领域，乔雪也颇有建树。加拿大28群推荐她介绍了此前研究中面临的挑战 ：“中药对复杂疾病具有独特疗效，但由于其化学组成复杂，发挥药效的物质基础不清楚，也很难分离纯化获得。”针对中药药效成分发现与获取困难的科学问题，乔雪潜心开展研究，为科学解读中药学原理 、推动中药资源可持续利用作出了贡献 。针对药效成分发现困难，她建立化学分析新方法及代谢分析新策略
，显著提高了检测效率 ，深入解析了甘草 、葛根芩连汤等中药的化学组成及体内活性成分 。针对药效成分获取困难，她探索中药生物合成酶的发现 、改造 、组合催化应用新策略，发现40余个新颖的生物合成酶 ，定向合成百余种化合物，为常规方法难以获得的活性成分提供了绿色高效的制备途径 。凭借以上研究结果
，她在PNAS、J Am Chem Soc、Angew Chem Int Ed、Anal Chem等期刊发表SCI论文90余篇，获批专利10余项。此外 ，乔雪获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（自然科学一等奖，第二完成人） ，受邀担任Fitoterapia期刊副主编 ，及J Pharm Anal等5种期刊编委/青年编委，入选国家“优青” 、北京市“杰青” 、中国科协青年人才托举工程等人才计划。她于2022年获北大医学青年科技奖，2023年获北大王选青年学者奖。服务育人乔雪认为，在教学科研过程中，需要弘扬学科特色，深入开展立德树人教育 。她特别关注本科生成长，担任2018、2019级本科生专业班主任 ，组织学生进行二级学科交流、药用植物种植、新冠肺炎综述等活动，获得学生好评 。累计指导本科毕设5人、大创项目两人以及科研训练16人，2020年被评为北京大学优秀班主任 。“我们要积极宣传学科文化 ，激发学生的学科自豪感。”乔雪在课堂上详细介绍楼之岑、屠呦呦等生药学专家为国奉献、持之以恒的科学精神；在北医平台向高中生
、在读学生 、企业代表介绍学科现状，扩大学科影响力；在媒体平台参与节目录制，讲述北医生药学创始人楼之岑先生的事迹。乔雪说：“从小课堂到大课堂，我不断提升学生作为药学生的责任感和使命感。”2020年 ，乔雪获医学部共青团系统青年岗位能手；2023年 ，药学院天然药物学教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。生药学作为天然药物领域的重要课程之一，学科的教学科研工作为药学生的全面培养作出了贡献。“全国高校黄大年式教师团队”合影（前排左二）自2003年考入药学院六年制 ，2023年是乔雪在北大医学学习工作的第20年
。荣获“青年岗位能手标兵” ，乔雪感触颇深：“感谢学院和学校对我的培养。希望将来能更好地为中医药传承创新发展贡献力量。”专题链接 ：2022—2023年度青年文明号、青年岗位能手（标兵）