2023年10月  ，青宣计划全国宣传思想文化工作会议在北京召开 ，理论论坛会上首次提出习近平文化思想 ，实训士生并强调要着力加强党对宣传思想文化工作的育新领导、着力建设具有强大凝聚力和引领力的人北社会主义意识形态。今年 ，大团加拿大28预测在线为更好地用党的委博科学理论武装青年、用党的讲师讲组暨第讲考初心使命感召青年 ，北京大学校内各宣讲组织积极贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，团举以青春力量掀起宣讲热潮 ，办第取得了诸多显著成果 。次青次试为面向校内各宣讲组织搭建交流平台 、年宣凝聚宣讲合力，织高质量校团委博士生讲师团倡议发起“青年宣讲组织高质量发展论坛”，发展加拿大28预测55以期加强沟通、期第开展合作 ，共同促进党的理论宣讲工作专业化、多样化、实效化。现场合影2024年6月7日晚
 ，北京大学第三次青年宣讲组织高质量发展论坛暨第四期“青宣计划”第五次试讲考核会在新太阳学生中心251会议室举行 。本次论坛由北京大学团委博士生讲师团秘书处发起
，邀请各院系各宣讲组织的负责人 ，论坛的主题是“青年理论实训共育宣讲新人”。北京大学团委博士生讲师团骨干、法学院2023级硕士生周添担任论坛主持。周添主持校团委博士生讲师团骨干华俐婷介绍了校团委宣讲组织的加拿大28预测在线新人培训经验 。华俐婷从集体“面对面” 、朋辈“传帮带”、辅导员“点对面”、试讲“评委团”这4个方面介绍了博士生讲师团的青宣培养体系
，总结了讲师团宣讲新人储备途径。华俐婷介绍“青宣计划”学员进行了每人8分钟的试讲考核 。北京大学工学院2022级博士生白闻硕以“神奇的振动与波”为题，通过两个音叉的实验和一段声学相关的视频，生动形象地为大家介绍了“拍音”现象，同时结合自己的研究方向，向大家展示了声波在固体材料性能方面的应用 。白闻硕试讲北京大学马克思主义学院2023级博士生张人天以“民法典优良家风条款”为题，为大家讲解了《民法典》优良家风条款的加拿大28预测神测网具体内容和立法目的，强调了民法典优良家风条款的“社会化”特点，补强了婚姻家庭法的“社会化表达”，具有宣示主流价值 、填补法律漏洞、衡量价值取舍等方面的重要意义 。张人天试讲北京大学政府管理学院2023级硕士生朱煜桢以“发展新质生产力促进新疆高质量发展”为题
，结合当下的国际国内局势
，为大家讲解了新质生产力的内涵，围绕如何以丝绸之路经济带为契机 ，发展新质生产力，促进新疆的生产这一议题，从核心区建设的优势与挑战、途径与意义 、关于加拿大28揭秘发展中需要注意的问题等方面进行了宣讲 。朱煜桢试讲北京大学艺术学院2023级本科生胡灵雯以“真正让‘绿水青山’变成‘金山银山’”为题，以安吉县“生态立县”的发展模式为案例 ，从铸造休闲旅游品牌 、发展生态农业方面  ，阐明了美丽乡村的长期建设需要“自我造血”，实现生态产品的价值实现 ，凸显了维护城乡平衡下安吉经验的实用性。胡灵雯试讲北京大学软件与微电子学院2023级硕士生金龙以“微芯大义，国魂永铸”为题，通过中国集成电路先驱王阳元院士的故事  ，从摆脱集成电路产业落后局面、推进中国集成电路产业发展 、中国微纳电子人才的培育、中外技术合作等方面 ，总结了科学家精神的内涵，鼓励大家继承并弘扬科学家精神，勇攀科学高峰 。金龙试讲首都经济贸易大学财政税务学院2023级硕士生李奕瑾以“拒绝躺平，‘卷’出高质量 ，重铸信仰力量”为题，以“内卷”一词引入 ，通过全国“五一”劳动奖章获得者方文墨的例子 ，向大家讲述了方文墨精益求精、攻坚克难 ，创造了“0.003毫米加工公差”的“文墨精度”的故事，展现了大国工匠的精神 。李奕瑾试讲北京大学法学院法治宣讲团2023级硕士生范竞怡以“避开试用期的陷阱”为题，从两个与试用期相关的法律案例引入 ，向大家科普了试用期的定义和相关法律规定 
，讲解了试用期的最长期限、薪资标准、重复约定延长等内容，对比了试用期合同与劳动合同、实习期与试用期的区别  。范竞怡试讲试讲结束后，朋辈导师喻伟 、葛世林 、李昊与每一位试讲同学积极交流
，并对宣讲内容和语言表达作出细致的点评与指导
。朋辈导师肯定了同学们的宣讲内容和台风，认为各位同学的宣讲主题和宣讲逻辑较好，把握了宣讲的基本要求
，均为高质量宣讲 。但在表述上还应当更有生动性，要注意多和观众互动，增强宣讲的吸引力；在细节方面，所选案例应当紧紧围绕宣讲主题 ，不同的案例之间应当通过关键词衔接，使其具有层次感
，宣讲的题目也应当更加精简完善，引用的语句也应当更准确。此外，应当减少课件上的文字表述，增加图片、视频等表现形式，更加突出宣讲主题 ，增强说服力和吸引力。朋辈点评物理学院“浸物沉理”宣讲团负责人陈路逸、数学科学学院一号院系宣讲团负责人董禹辰 、化学与分子工程学院“化学科普行”宣讲团负责人陈震宇 、医学预科医者红心勇担当志愿队负责人骆家辉从宣讲主题、宣讲内容、宣讲逻辑、语言表达等方面，对宣讲进行点评
，提出了宝贵的意见，并分享了各宣讲组织培养新人讲师的途径与经验。各宣讲团负责人点评