6月20日下午，科学由党委教师工作部
、缘德讲人事部主办的分院“科学的缘分”——院士报告会暨博雅师德讲堂第五讲在北京大学博雅学堂举行 。中国科学院院士 、士报发展中国家科学院院士、暨博讲举进东讲述解科究北京大学博雅讲席教授、雅师院士加拿大28生命科学学院教授赵进东作题为“从30亿年生命历程理解科学研究”的堂第报告。北京大学党委常委、行赵学研副校长方方出席活动。从亿程理活动由人事部副部长李伟主持。年生报告现场赵进东作报告赵进东回溯了地球生命演化的命历漫长旅程与关键节点 ，介绍了生命起源、科学原核生物起源、缘德讲真核生物起源等方面的分院研究情况。从“生命是士报什么”这一命题出发，系统梳理了拉马克、达尔文等人的加拿大28在线预测生命演化思想以及原始汤理论、海底烟囱假说、内共生学说等生命起源假说，讲述了生命起源的具体过程。他指出，尽管克里克的“中心法则”阐明了遗传信息流 ，但密码表起源等核心谜题仍悬而未决 ，凸显了生命演化的深邃复杂 。对科学研究，pc加拿大28赵进东结合生命演化研究分析了波普尔提出的科学三要素
：科学的目的在于发现规律，科学的精神在于质疑、独立与唯一
 ，科学方法则需逻辑化 、定量化与实证化。他指出  ，从3000年文字记录
、500年印刷术到50年磁光电存储，加拿大28提前知道结果乃至未来可能的DNA存储，知识的创造与传承是人类文明的基石，知识的积累使人类种群的演化在自然选择框架下呈现出一定的“拉马克特征” 。报告最后 ，赵进东分享了生命演化历程和科学研究发展对我们的启示，鼓励大家秉持“终身学习”态度 ，学会学习、拥抱新知，加拿大28躲避1314方法灵活运用；积极开展自由探索 ，创造知识 、拓展认知边界；将个人研究与国家需要相结合，推动中华民族屹立于世界民族之林。赵进东还就“有组织的科研”“基础研究与应用研究的关系”等问题与在场师生进行了交流
。方方为赵进东颁发讲座纪念证书方方为赵进东颁发“科学的缘分”——院士报告会暨博雅师德讲堂纪念证书
。现场合影“科学的缘分——院士报告会暨博雅师德讲堂”是北京大学贯彻落实党的二十大和党的二十届三中全会精神，推进教育 、科技 、人才“三位一体”协同融合发展的重要举措
 ，旨在围绕落实立德树人根本任务、推进高水平科技自立自强、建设高素质人才队伍 ，邀请中国科学院院士、中国工程院院士等资深学者分享科研 、育人等方面经验和感悟
，以“科学家精神”“教育家精神”引领教师队伍建设。主讲人简介
：赵进东，植物生理学及藻类学家 ，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，北京大学博雅讲席教授，生命科学学院教授。教育部生物学教学指导委员会主任委员。第十一 、十二、十三届全国政协委员，中国科学院水生生物研究所前所长（2007—2018）。主编《陈阅增普通生物学》第五版 ，担任教育部101教材建设计划生物学教材《普通生物学》主编 。曾获国家自然科学奖二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖等 。专题链接：科学的缘分——院士报告会暨博雅师德讲堂